Научная статья — пример проще понять, чем описание жанра, поэтому ниже — образец статьи по частям: от УДК и аннотации до списка литературы. Его написали мы как учебный образец по биологии; все цифры, названия и авторы заменены заготовками в квадратных скобках. После образца — примеры названий, отличие статьи ВАК, анализ статьи и образец рецензии.
образецстатья написана нами, данные — заготовки
IMRADвведение, методы, результаты, обсуждение
+ рецензияпример рецензии на статью в конце
Как устроен пример научной статьи
Мы взяли эмпирическую статью — с собственными наблюдениями и расчётами, — потому что по ней лучше всего видна классическая структура IMRAD. Тема — лихеноиндикация, оценка загрязнения воздуха по лишайникам: это частый сюжет студенческих статей по биологии и экологии. Для статьи по гуманитарным наукам разделы называются иначе, но логика та же: проблема, материал, анализ, вывод.
Всё, что в квадратных скобках, — заготовки: индекс УДК, город, число площадок, значения индексов, фамилии, выходные данные источников. Реальных данных в образце нет, и списывать с него цифры бессмысленно — только структуру и обороты.
Образец: заглавие, аннотация и ключевые слова
УДК [индекс]. [Фамилия И. О.], студент [N] курса [подразделение, вуз, город]. Заглавие: «Эпифитные лишайники как индикатор качества воздуха в парках [города]». Аннотация: «Цель исследования — оценить состояние атмосферного воздуха в парках [города] методом лихеноиндикации. На [N] пробных площадках учтены эпифитные лишайники на стволах [порода деревьев]; рассчитан индекс полеотолерантности. Показано, что проективное покрытие и видовое разнообразие лишайников снижаются по мере приближения к магистралям с интенсивным движением: в центральных парках отмечены преимущественно устойчивые к загрязнению виды. Результаты могут использоваться при планировании мониторинга городской среды». Ключевые слова: лихеноиндикация; эпифитные лишайники; индекс полеотолерантности; качество воздуха; городские парки.
Обратите внимание: в аннотации нет ссылок и общих фраз, зато есть цель, метод, главный результат и практическое значение. Подробно о том, как её писать, — в отдельной статье об аннотации.
Образец: введение и проблема научной статьи
Введение ведёт читателя от общего к частному и заканчивается целью. Главная его часть — проблема: что известно и чего не хватает.
Образец. «Лишайники чувствительны к загрязнению атмосферы и широко используются как биоиндикаторы [1; 2]. Методики лихеноиндикации хорошо разработаны для крупных промышленных центров [3], однако для городов с населением до [N] тыс. человек, где основным источником загрязнения служит автотранспорт, подобные данные единичны [4]. Для [города] сведения о лихенобиоте парков отсутствуют. Цель работы — оценить состояние воздуха в парках [города] по видовому составу и покрытию эпифитных лишайников».
Проблема научной статьи — пример выше: «хорошо изучено для крупных городов, мало данных для малых, для нашего города нет совсем». Это честная и достаточная новизна для студенческой работы.
Образец: материалы, методы и результаты
Образец. «Материалы и методы. Исследование проведено в [месяцы, год] в [N] парках [города]. В каждом парке заложено по [N] пробных площадок на разном удалении от автомагистралей. На каждой площадке обследовано по [N] деревьев [породы]; проективное покрытие лишайников определяли методом палетки на высоте [N] см. Индекс полеотолерантности рассчитывали по [методика, ссылка]. Статистическую обработку выполняли в [программа]».
Образец. «Результаты. Всего выявлено [N] видов эпифитных лишайников (табл. 1). Наибольшее видовое богатство отмечено в [парк] — [N] видов, наименьшее — в [парк] — [N] видов. Значения индекса полеотолерантности изменялись от [N] до [N] и были выше на площадках, расположенных ближе [N] м к магистралям (рис. 1)».
В разделе результатов нет объяснений — только факты, таблицы и рисунки. Объяснения переносятся в обсуждение. Это самое частое нарушение в студенческих статьях: результат и его интерпретация перемешаны.
Образец: обсуждение, заключение и список литературы
Образец. «Обсуждение. Снижение разнообразия лишайников вблизи магистралей согласуется с данными для других городов [5; 6] и, вероятно, связано с выбросами автотранспорта. В отличие от [источник], мы не обнаружили [эффект], что может объясняться [причина]. Ограничение исследования — наблюдения за один сезон. Заключение. Состояние воздуха в центральных парках [города] по лишайникам оценивается как [оценка]; для мониторинга целесообразно закрепить [N] площадок и повторять учёт раз в [период]».
Список литературы оформляется по требованиям журнала, в российских изданиях — чаще всего по ГОСТ Р 7.0.100-2018 или ГОСТ Р 7.0.5-2008. Схема записи статьи из журнала выглядит примерно так:
[Фамилия, И. О.] [Заглавие статьи] / [И. О. Фамилия] // [Название журнала]. – [Год]. – Т. [N], № [N]. – С. [N–N].
Название научной статьи: примеры
Название — первое, что видят редактор и поисковая система. Хорошее название называет предмет, материал и, если можно, результат.
Слабо: «Лишайники и экология». Лучше: «Эпифитные лишайники как индикатор качества воздуха в парках [города]».
Слабо: «Проблемы мотивации». Лучше: «Факторы снижения учебной мотивации студентов первого курса при смешанном обучении».
Слабо: «Некоторые аспекты цифровизации». Лучше: «Использование электронного документооборота в муниципальных учреждениях культуры: опыт [региона]».
Слабо: «К вопросу о налогах». Лучше: «Налоговая нагрузка малых предприятий на упрощённой системе: сравнение [регионов]».
Уберите из названия «некоторые аспекты», «к вопросу о», «особенности» без уточнения — они ничего не сообщают. И сверьте название с аннотацией: они должны обещать одно и то же.
Пример статьи ВАК: чем она отличается от студенческой
Структура у статьи в журнале из перечня ВАК та же, но требования строже. Для образца выше это значило бы: больше площадок и сезонов наблюдений, статистическая проверка различий, сравнение с широким кругом работ, в том числе зарубежных, обязательные англоязычные заглавие, аннотация и ключевые слова, оформление строго по шаблону журнала и прохождение рецензирования.
Студенческая статья: может быть обзорной или описательной, выходит в сборниках конференций и студенческих журналах.
Статья ВАК: должна содержать новый научный результат, соответствовать специальности журнала и пройти рецензию.
Статья ВАК публикует результаты диссертационного исследования — поэтому её тема обычно продолжает конкретную главу диссертации.
Анализ научной статьи и рецензия: примеры
Анализ чужой статьи — частое учебное задание. Пример плана анализа: тема и проблема; цель и есть ли она явно; материал и методы — достаточно ли их; главные результаты; соответствуют ли выводы результатам; новизна; сильные и слабые стороны; ваш общий вывод.
Рецензия на статью — тот же анализ, но с оценкой и рекомендацией. Для статьи ВАК рецензию часто требуют от специалиста по теме; форму задаёт журнал. Образец текста рецензии:
Образец. «Рецензия на статью [Фамилия И. О.] „[Заглавие]“. Статья посвящена [проблема], актуальность которой обусловлена [причина]. Автор использует [методы], материал — [описание]. Наиболее ценным результатом представляется [результат]. Выводы обоснованы полученными данными. Вместе с тем следует [замечание: уточнить методику, расширить обзор литературы, пояснить таблицу N]. Статья соответствует профилю журнала и может быть рекомендована к публикации после устранения замечаний. Рецензент: [ФИО, учёная степень, должность, организация], [дата], [подпись]».
Частые вопросы
Где посмотреть пример научной статьи?
В открытых научных библиотеках — КиберЛенинке и eLibrary — и на сайтах журналов, куда вы собираетесь подавать. Лучше всего брать примеры именно из выбранного журнала: так вы увидите его шаблон и требования.
Как выглядит научная статья?
Сверху — УДК, заглавие, авторы с местом работы, аннотация и ключевые слова, затем текст по разделам (введение, методы, результаты, обсуждение, заключение) и список литературы. В журналах ВАК добавляются англоязычные метаданные.
Можно ли взять чужую статью как образец?
Как образец структуры и стиля — да. Переписывать текст или данные нельзя: журналы проверяют рукописи на заимствования, а совпадение с опубликованной статьёй приводит к отказу.
Сколько источников нужно в научной статье?
Это задаёт журнал; в студенческих статьях обычно достаточно десяти–пятнадцати свежих источников, в статьях ВАК список чаще длиннее и включает зарубежные работы.
Кто пишет рецензию на научную статью?
Специалист по теме — научный руководитель, преподаватель с учёной степенью или рецензент журнала. Требования к рецензенту и форму рецензии определяет редакция.
Пишете свою статью?
В ИИ-редакторе на сайте выберите вид работы «статья» и начните со своего плана или с «умных заголовков» под тему. Источники добавляются из PDF или по DOI и ISBN, ссылка ставится только на найденный в источнике фрагмент, список литературы по ГОСТ собирается сам. Нейросеть не выдумывает числа и источники. Раздел в бета-тесте.
