Методичка и методы исследования в магистерской диссертации

Для магистерской диссертации методические указания кафедры важнее любых советов из интернета: там записано, что именно будут проверять. А методы исследования — то, о чём комиссия спрашивает почти на каждой защите. Разберём, как читать методичку и как выбрать и описать методы так, чтобы не было неловких вопросов.

3 группыметодов: теоретические, эмпирические, статистические

4–6методов обычно называют во введении

методичкаглавный документ для оформления и структуры

Методические рекомендации по магистерской диссертации: что это

Методические рекомендации, или методические указания, — документ кафедры или института о том, как писать и оформлять ВКР магистра по вашему направлению. Его называют методичкой, и именно на него ссылается нормоконтролёр, когда возвращает работу.

Методичку по магистерской диссертации ищите на странице кафедры, в электронной информационной среде вуза или у руководителя. Проверьте год: если документу больше трёх–четырёх лет, спросите на кафедре, нет ли новой редакции.

Если методички по магистратуре нет, кафедра обычно применяет общее положение о ВКР вуза и методичку по бакалаврским работам с поправками. Эти поправки лучше получить письменно — например, в письме от руководителя.

Что искать в методичке в первую очередь

Объём работы и что в него входит.
Обязательные элементы введения: есть ли гипотеза, положения на защиту, апробация.
Число глав и их примерное содержание — теория, анализ, проект.
Требования к списку литературы: минимальное число источников, доля свежих, иностранные.
Оформление: поля, шрифт, интервал, нумерация, подписи таблиц и рисунков, стиль ссылок.
Порог оригинальности и порядок проверки.
Сроки: предзащита, сдача на отзыв и рецензию, загрузка в систему.
Критерии оценки на защите — по ним видно, что комиссия считает главным.

Методы исследования в магистерской диссертации

Метод — это способ получить знание: как вы собирали и обрабатывали данные. Их принято делить на три группы.

Теоретические: анализ и синтез литературы, сравнение подходов, классификация, обобщение, моделирование.
Эмпирические: наблюдение, анкетирование, интервью, тестирование, эксперимент, анализ документов, контент-анализ.
Математико-статистические: описательная статистика, корреляционный и регрессионный анализ, сравнение групп, расчёт показателей.

В магистерской почти всегда есть методы из всех трёх групп: теоретические в первой главе, эмпирические и статистические во второй. Если эмпирических нет вообще, комиссия спросит, в чём ваше собственное исследование.

Методика и метод: в чём разница

Метод — общий способ: «анкетирование». Методика — конкретная процедура: какая анкета, на какой выборке, как считали баллы. В психологии методикой называют и конкретный опросник с автором: например, стандартизованный тест тревожности.

В педагогических магистерских «методика» имеет ещё одно значение — это способ обучения, который вы разрабатываете: методика формирования навыка, методика проведения занятий. Такая работа описывает свою методику в третьей главе и проверяет её экспериментом.

Методы по направлениям

Экономика и менеджмент: анализ финансовой отчётности, коэффициентный анализ, SWOT и PEST, анкетирование персонала или клиентов, экспертные оценки, регрессионный анализ.
Психология: психодиагностические методики, беседа, наблюдение, корреляционный анализ, сравнение групп по статистическим критериям.
Педагогика: педагогический эксперимент — констатирующий, формирующий, контрольный, — тестирование, анализ продуктов деятельности, наблюдение.
Юриспруденция: формально-юридический, сравнительно-правовой, историко-правовой методы, анализ судебной практики, статистический анализ правоприменения.
IT и техника: моделирование, вычислительный эксперимент, прототипирование, сравнительное тестирование, анализ требований.

Как выбрать методы под свои задачи

Методы выбирают не из списка в учебнике, а от задач. Возьмите каждую задачу из введения и спросите: какие данные нужны, чтобы её решить, и как эти данные получить и обработать. Ответ на второй вопрос и есть метод.

«Уточнить понятие…» — анализ и сравнение определений, обобщение.
«Выявить факторы…» — опрос, интервью, анализ документов, затем корреляционный или регрессионный анализ.
«Оценить состояние…» — расчёт показателей за несколько лет, сравнение с нормативами или конкурентами.
«Проверить эффективность программы…» — эксперимент с контрольной группой или сравнение до и после.
«Разработать модель…» — моделирование и проверка модели на данных.

Учитывайте и доступ к данным. Если в организации не разрешат опрашивать сотрудников, лучше заранее заменить опрос анализом документов или открытых данных, чем обещать во введении то, чего не будет в работе. Хороший вопрос к себе: смогу ли я объяснить комиссии, почему выбран именно этот метод, а не соседний? Если ответ «так принято», метод стоит проверить ещё раз.

Как описать методы во введении и во второй главе

Во введении методы перечисляют одним абзацем, соотнося их с задачами. Во второй главе — описывают подробно: база, выборка, инструменты, процедура, способ обработки.

Образец для введения: «Для решения задач использованы: анализ научной литературы и нормативных документов (задача 1); анкетирование сотрудников и анализ кадровой документации организации (задачи 2–3); корреляционный анализ с использованием коэффициента Спирмена (задача 3); моделирование и расчёт экономического эффекта (задача 4)».

Образец для второй главы: «Исследование проводилось в ООО „…“ в феврале–марте. В опросе участвовали 64 сотрудника с опытом работы до одного года. Использовалась анкета из 18 вопросов, разработанная автором на основе…». Все цифры условные — ставьте свои.

Типичные ошибки

Во введении десять методов, в работе применены два.
Названы методы, которые не применялись: «моделирование», «эксперимент», «прогнозирование» — просто потому, что звучат солидно.
Нет описания выборки: сколько человек, как отбирали, где проводили.
Статистика есть, интерпретации нет: коэффициенты посчитаны, но не объяснены.
Методика взята из чужой работы без ссылки на автора.

Проверка перед защитой: на вопрос «покажите, где в работе применён этот метод» у вас должен быть ответ со страницей для каждого метода из введения.

Частые вопросы

Где найти методические рекомендации по написанию магистерской диссертации?

На странице кафедры, в электронной среде вуза или у научного руководителя. Если методички по магистратуре нет, кафедра применяет положение о ВКР вуза — уточните это письменно.

Какие методы исследования указать в магистерской?

Те, что вы реально применили: обычно теоретические (анализ литературы, сравнение), эмпирические (опрос, эксперимент, анализ документов) и статистические. Во введении — одним абзацем с привязкой к задачам.

Чем методика отличается от метода?

Метод — общий способ, например анкетирование. Методика — конкретная процедура его применения: инструмент, выборка, порядок обработки. В педагогике методикой называют ещё и авторский способ обучения.

Обязателен ли эксперимент в магистерской?

Нет, но собственное исследование обязательно. В экономике это может быть анализ данных организации, в праве — анализ судебной практики, в педагогике и психологии — эксперимент или диагностика.

Сколько методов нужно указать во введении?

Обычно четыре–шесть. Больше — только если все они действительно применены. Лучше меньше, но с понятной связью с задачами.

Описываете методы?

В ИИ-редакторе на сайте помощник предложит черновик абзаца о методах и выборке, продолжит текст с места остановки или поправит выделенный фрагмент. Модель не выдумывает цифры и источники — числа из своего исследования вы подставляете сами.

Открыть ИИ-редактор